Principales Trastornos y Problemas Motrices

● Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (TDC) o Dispraxia: Conocido como el "síndrome del niño torpe", afecta a niños de 5 a 11 años, provocando torpeza, lentitud e inestabilidad en movimientos finos y gruesos.

● Trastornos de la Motricidad Gruesa: Afectan grandes grupos musculares (caminar, correr, saltar) y el equilibrio.

● Trastornos de la Motricidad Fina: Dificultan la precisión de manos y dedos (agarrar objetos, escribir, usar tijeras).

● Hipotonía: Tono muscular disminuido que dificulta mantener la postura y retrasa habilidades motrices.

● Inestabilidad motriz: Incapacidad para inhibir movimientos o mantener la atención constante (frecuente en TDAH).

● Apraxias: Incapacidad de ejecutar movimientos aprendidos y voluntarios, aunque exista la intención.

● Debilidad motriz: Torpeza generalizada, rigidez o movimientos involuntarios.

Estimulación Temprana

Los trastornos o problemas de motricidad en niños (finos o gruesos) son alteraciones del neurodesarrollo que afectan la coordinación, tono muscular y postura, dificultando actividades diarias como caminar, escribir o vestirse. Los más comunes incluyen el trastorno del desarrollo de la coordinación (dispraxia), inestabilidad motriz e hipotonía, siendo clave la intervención temprana (terapia física/ocupacional).

Problemas Cognitivos en niños

Los trastornos del lenguaje en niños son dificultades en la adquisición, comprensión o expresión del habla y la comunicación, afectando a un 7-8% de los preescolares. Pueden incluir problemas para estructurar frases, vocabulario limitado o dificultades articulatorias, a menudo requiriendo intervención logopédica - pedagógica para mejorar la comunicación y socialización.

Principales Tipos de Trastornos del Lenguaje

● Trastorno Específico del Lenguaje (TEL/TDL): Afecta la comprensión y expresión del lenguaje sin causa neurológica o sensorial aparente.

● Trastornos de los Sonidos del Habla (TSH/Dislalia): Errores en la articulación de fonemas que hacen ininteligible el habla.

● Trastorno de la Fluidez (Tartamudez): Disrupciones en el ritmo y la velocidad del habla.

● Trastorno Pragmático: Dificultad para usar el lenguaje en contextos

● sociales.

● Entre otros

Trastornos motrices

Trastornos del lenguaje

La orientación vocacional y profesional es un proceso psicopedagógico continuo que ayuda a los estudiantes a descubrir su vocación y elegir carrera, evaluando aptitudes, intereses y personalidad para asegurar el éxito académico y laboral. Combina autoconocimiento, información del mercado laboral y acompañamiento para la toma de decisiones, reduciendo el estrés en la transición universitaria.

Etapas del Proceso de Orientación (según):

●Exploración: Entrevistas y pruebas para conocer el perfil del estudiante (intereses, personalidad, habilidades).

● Evaluación: Análisis de resultados para identificar las carreras más afines al perfil.

● Seguimiento: Acompañamiento en la toma de decisiones finales e inscripción profesional.

Orientación vocacional y profesional

Los problemas cognitivos en niños son trastornos del neurodesarrollo que afectan la memoria, atención, lenguaje y resolución de problemas, manifestándose antes de los 18 años. Señales clave incluyen retrasos en el habla, dificultad para seguir órdenes, baja atención y problemas de aprendizaje. Las causas incluyen factores genéticos, infecciones prenatales, desnutrición o traumatismos.

Señales de Alerta Temprana (por edad):

● 13-18 meses: Falta de sonrisa social, escaso balbuceo.

● 19-24 meses: No juega con otros, no reconoce familiares en fotos.

● 25-30 meses: No presta atención a imágenes o no las nombra.

● 30-36 meses: Incapacidad para expresar sentimientos o recordar experiencias recientes.